3

Pays
Egypte

Domaine
Construction; Energie

Technologie
Architecture

Détenteurs des Connaissances
Architectes, maçons

Source
BASIN News No. 12 1997 Eschborn , ou contacter Schreckenbach H.

Application: Réintroduire l'architecture traditionnelle égyptienne

Suivant une réorientation des politiques nationales de l'énergie, la commission égyptienne de l'énergie atomique a fait des recherches pour déterminer des méthodes de construction permettant d'économiser l'énergie ainsi que les matériaux de construction. Un échange d'expériences au niveau des régions fut organisé et les observations suivantes furent confirmées : les toits en arcs possèdent une surface plus petite que ceux de forme plate (nécessitant donc moins de matériaux de construction) pour couvrir un espace intérieur d'une dimension identique.En outre, comme le montre les simulations sur ordinateur, l'économie en chaleur est de 20 % par rapport aux toits de forme plate. Les toits en arc permettent en effet à l'air chaud de s'élever, laissant l'air plus froid au niveau du sol. D'autre part, des ouvertures en hauteur fournissent une "climatisation naturelle" par ventilation croisée. De plus, des lucarnes au niveau des voûtes et des dômes fournissent 4 à 5 fois plus de lumière que les fenêtres placées plus bas sur les murs verticaux. Moins de surface consacrée aux fenêtres est également nécessaire si l'on veut réduire les volumes à chauffer ou à refroidir. Finalement, des pièces avec des toits en arc procurent un sentiment agréable pour les occupants, ils donnent en effet l'impression d'être moins oppressants que ceux de forme plate.

Enseignement: Faire valider les connaissances traditionnelles par la technologie moderne et faire prendre conscience les praticiens du développement et les décideurs de cet état de fait.

4

Pays
Burkina Faso

Domaine
Agriculture

Technologie
Conservation des sols

Détenteurs des Connaissances
Agriculteurs mossis

Source
Warren, D. M., Rajasekaran, B. 1993, Putting local knowledge to good use, International Agricultural Development 13 (4): 8-10

Application: Renaissance des pratiques de terrassement et de collecte des eaux dans le Sahel

Au début du siècle les mossis construisaient des terrasses en alignant des pierres (banquettes de niveau) sur les terres qu'ils cultivaient. Plus tard, à cause de l'instabilité politique, cette pratique fut abandonnée. Après plusieurs sécheresses durant les années 1970, les banquettes furent recréées. Des fosses permettant de conserver l'eau furent ajoutées. Elles étaient remplies de produits organiques afin d'accroître la fertilité des sols. Plus de banquettes en pierre furent ajoutées au fil des ans. Elles atteignent à peu près un mètre de hauteur, forment des terrassements sur les pentes et sont construites durant la morte-saison ou la saison sèche, en utilisant relativement peu de main-d'oeuvre. Les banquettes semi-perméables permettent une infiltration progressive de l'eau et ainsi d'éviter son écoulement trop rapide provoqué par des pluies rares mais fortes. Ceci permet de réduire le risque de mauvaise récolte, ainsi que l'érosion des sols. Durant les sécheresses désastreuses des années 1983 et 1984, les cultures poussèrent sur les terres avec des banquettes, tandis que dans les champs adjacents rien ne poussa. Le Fond International pour le Développement Agricole (International Fund for Agricultural Développement , IFAD) assista le Burkina Faso dans la dissémination de cette technologie au centre du pays, un plateau très peuplé, ou 150 villages possèdent aujourd'hui sur leurs champs des banquettes de pierre. Les récoltes de sorgho ont augmenté d'environ 40 pour cent dans les champs avec des banquettes.

Enseignement: Les pratiques développées localement requièrent un environnement politique et économique favorable. Une approche participative permet aux agriculteurs le choix de la technologie.

5

Pays
Ghana

Domaine
Agriculture

Technologie
Recherche et vulgarisation agricoles

Détenteurs des Connaissances
Femmes agriculteurs

Source
ACDI Grain Développement Project

Application: Science au niveau de la base - Projet de développement des céréales au Ghana

Les projets de recherches agricoles financés par l'ACDI et le CRDIC bénéficient de plus en plus des connaissances autochtones, qui ont joué un rôle clé dans le développement de techniques adéquates et dans le suivi des recherches . Un projet de développement des céréales au Ghana appuyé par l'ACDI, s'est mis à l'écoute des agriculteurs, la plupart étant des femmes. Ceci a permis de non seulement déterminer leurs besoins, mais aussi, une fois que de nouvelles variétés améliorées furent développées, de disséminer les connaissances nouvelles. Les femmes agriculteurs jouent aussi un rôle essentiel dans la préservation des céréales utilisées traditionnellement.

Enseignement: Les femmes en tant que détenteurs des connaissances sont des sources importantes d'informations pour la recherche scientifique et sont des agents d'extension crédibles et convaincants.

6

Pays
Zimbabwe

Domaine
Environnement

Technologie
Procédés de contrôle

Détenteurs des Connaissances
Jeunes sortant de l'école

Source
University of Florida, Notes CA), contact :mailto:pcmohan@worldbank.org

Application: Des jeunes sortant de l'école contrôlent les effluents menacés par des activités minières.

Dans les communautés entourant Cap Mine au Zimbabwe, des chercheurs locaux ont mené des expériences avec des jeunes sortant de l'école, qui furent couronnées de succès. Ils ont développé des schémas impliquant ces jeunes en tant que surveillants de la qualité de l'eau, dont la tâche consistaient à assister les résidents des communautés à repérer les infiltrations et à diriger le déversement des effluents dans des voies d'eau affectées par des activités minières. Les fermiers ont montré un grand intérêt à mieux comprendre les effets des activités minières sur les réservoirs locaux et les systèmes d'adduction d'eau. L'étude qui en a résulté a ainsi permis d'améliorer les procédés de contrôle de l'impact sur l'environnement des activités de l'industrie en question.

Enseignement: Impliquer les jeunes sortant de l'école dans des activités de contrôle et de surveillance est d'un bon rapport coût-efficacité et permet la création d'un groupe de pression local qui peut avoir une influence sur les actions des pouvoirs publics et du secteur privé. En outre, les jeunes ont ainsi la possibilité de comprendre leur environnement local.

7

Pays
Cameroun

Domaine
Elevage

Technologie
Médecine vétérinaire; ethno-botanique

Détenteurs des Connaissances
Gardiens de bétail Fulanis; vétérinaires modernes et traditionnels

Source
Toyang, N. J.et al. Ethno-veterinary medicine practices in the Northwest Province of Cameroon IK Monitor 3 (1995)

Application: Combiner les pratiques vétérinaires ethniques avec les services vétérinaires publiques

Dans la province du nord-ouest du Cameroun des vétérinaires et des membres du personnel du Ministère de l'Elevage, des Pêches et des Industries Animales, ainsi que de l'Institut pour la Recherche Animale, ont joint leurs forces dans le cadre d'une coopération avec le Heifer Project International (HPI) autour du projet :''The Ethno-veterinary Medicine/Fulani Livestock Développement Project''. Ce projet a pour but de trouver des solutions aux problèmes liés à la chèreté et à l'offre plutôt aléatoire de médicaments et services vétérinaires, tout en essayant de trouver les moyens d'améliorer la santé des animaux de la région de manière durable, en utilisant de façon complémentaire la médecine vétérinaire indigène et la médecine vétérinaire officielle. Les bénéfices de cette approche sont une réduction de la dépendance vis-à-vis des médicaments et autres produits vétérinaires importés, la possibilité de découvrir de nouveaux médicaments, ainsi que la possibilité d'utilisation de médicaments naturels possèdant moins d'effets secondaires négatifs. Ainsi, la communication et les contacts entre les propriétaires de bétail et les vétérinaires se sont améliorés; la première association de vétérinaires traditionnels du Cameroun fut fondée et une mise en réseau active entre praticiens indigènes et spécialistes officiels de la santé animale fut réalisée. En outre, les traitements traditionnels par les herbes, la classification des plantes actives et les pratiques de transformation des produits alimentaires et laitiers furent documentés.

Enseignement: S'appuyer sur les connaissances autochtones aide non seulement à la réalisation d'objectifs techniques mais permet aussi d'améliorer la communication entre bénéficiaires et experts traditionnels et modernes, ainsi que l'échange et le transfert des connaissances .

8

Pays
Mozambique

Domaine
Santé, Education

Technologie
Prévention du SIDA

Détenteurs des Connaissances
Guérisseurs locaux

Source
Green, E.C. Tropical Doctor, Supl. 1, p.1-4, 1997: Participation of traditional healers in AIDS prevention programs

Application : Prévention du SIDA en impliquant les guérisseurs traditionnels dans les campagnes de sensibilisation.

La recherche médicale ethnique au Mozambique a permis d'approfondir la compréhension (biomédicale) des croyances et pratiques liées aux maladies sexuellement transmissibles (MST) en Afrique du Sud, et d'aider à la conception de stratégies de communication culturellement congruentes, dans la lutte contre le SIDA. Les programmes de prévention SIDA/MST qui en ont résulté eurent (entre autre) pour objet l'enseignement des concepts de biologie médicale aux guérisseurs traditionnels en utilisant des symboles, métaphores et concepts d'étiologie déjà utilisés pour expliquer les maladies sexuellement transmissibles familières et reconnues localement. Ceci a beaucoup aidé les guérisseurs à comprendre ces concepts de biologie médicale non familiers et a permis de leur préparer le terrain afin qu'ils soient en mesure de promouvoir le changement de comportement de leurs clients, ainsi que les moyens modernes de prévention, tels que l'utilisation de préservatifs pour hommes.

Enseignement: Impliquer les détenteurs des connaissances traditionnelles (guérisseurs) dans les actions de sensibilisation concernant un domaine psychologiquement et socialement sensible tel que la sexualité, possède un impact plus élevé pour un coût moindre.

9

Pays
Sahel (Divers pays du)

Domaine
Elevage animal

Technologie
Reproduction

Détenteurs des Connaissances
Bergers

Source
Köhler-Rollefson, I., IK Monitor 1(3) April 1993. Voir aussi : ''the FAO Domestic Animal Diversity Information System'' (DAD-IS)

Application: Les pasteurs traditionnels en tant que gardiens de la diversité biologique

Les nomades assurent la reproduction de leurs troupeaux sur plusieurs générations afin qu'ils puissent s'adapter aux conditions souvent dures du milieu dans lequel ils vivent. Ceci a permis la production de plusieurs types d'animaux différents, souvent avec des différences si peu marquées, que la science conventionnelle ne les reconnait pas nécessairement. Pourtant, ces animaux ont développé des caractéristiques tellement en rapport avec leur milieu naturel que leur stock génétique est devenu une source précieuse pour les programmes de reproduction. Bien que la méthode de conservation du sperme (cryogénie) préserve le code génétique, elle n'inclue pas l'information adéquate nécessaire pour la reproduction des types. Les pasteurs gardent leurs animaux sur les terres très marginales du Sahel. Leur façon de maintenir leur cheptel, chèvres, moutons, chameaux et chevaux, offrent des indications importantes concernant l'élevage animal dans des zones où d'autres formes d'utilisation de la terre, devant tenir compte des besoins d'une population toujours en augmentaion, ne pourraient se faire.

Enseignement: Bien que les banques du sperme des espèces rares (variétés) préservent le code génétique, elles ne contiennent pas les informations nécessaires à l'élevage animal. S'agissant de terres marginales, la conservation par la pratique in-situ (sur place), est le seul moyen de préservation de la diversité biologique.

10

Pays
Kenya, Tanzanie

Domaine
Santé

Technologie
Botanique

Détenteurs des Connaissances
Massais

Source
Sindiga, I. IK Monitor 2(2) December 1994

Application: Connaissances en botanique des masais

En tant que bergers, les massais ont une connaissance étendue des herbes et arbustes qui poussent sur leurs terres de pâturage. Ils distinguent les plantes qui sont bonnes pour l'augmentation de la production de lait de celles qui font grossir le bétail et en améliorent la condition. Ce savoir est particulièrement important pendant les années exceptionnellement sèches, lorsqu'ils doivent prendre des décisions concernant les lieux où ils doivent faire paître le bétail; et aussi, quelles herbes repoussent plus vite que d'autres; et, en fonction de la disponibilité des ressources, quels animaux devraient être éliminés les premiers.

Enseignement: Le savoir des masais concernant la résistance des plantes (herbes) à la sécheresse , est utile pour l'évaluation des ressources des terres à pâturage surexploitées.

11

Pays
Tanzanie

Domaine
Agriculture

Technologie
Contrôle de l'érosion Nutrition des plantes

Détenteurs des Connaissances
Agriculteurs Matengos. Hautes terres du sud

Source
Rutatora, D.F. IK Monitor 5(2) August 1997

Application: Forces et faiblesses des ' Matengo pits'

Le système de jachère en billons cloisonnés (Matengo pits) est pratiqué sur les pentes les plus raides, pour la culture du mais, des haricots, du blé, des patates douces et quelque fois du tabac, en rotation, sur les collines de Matengo Highlands, sur des terres arables en quantité limitées et sous la pression d'une population très concentrée et en augmentation. Les arbustes et les herbes sont coupés et placés dans des espaces rectangulaires, formant comme une grille posée sur toute la zone. Une série de ces dépôts est placée au travers de la pente le long du contour, et une autre allant du haut au bas de la pente, formant des parterres de tailles variables d'à peu près un mètre carré et de trente centimètres de profondeur. On cultive dans les billons et les parterres des plantes diverses selon un système rotatif complexe. Les résidus des récoltes sont enterrés sous de nouveaux billons, là ou il y avait des fosses l'année précédente et vice versa. Les champs de Matengo sont considérés comme ayant entre 70 et 80% moins d'écoulement d'eau provoqué par la pluie que d'autres champs non traités. Cette pratique a été appliquée pendant plus de 100 ans. Elle reste cependant très laborieuse, la plupart des tâches sont faites par les femmes et elle ne peut être mécanisée.

Enseignement: Ce système pose un défi aux praticiens du développement et aux agriculteurs, afin qu'ils puissent développer ensemble une pratique de culture basée sur les 'Matengo pits', qui possède le même effet sur la conservation des sols et qui, en même temps, diminue le labeur des femmes

12

Pays
Nigeria

Domaine
Finances rurales

Technologie
Epargne et crédit

Détenteurs des Connaissances
Fermiers Igalas dans l'Etat de Kogi

Source
Nweze, N.J. IK Monitor 2(2) August 1994

Application: Pratiques financières des communautés d'agriculteurs autochtones

Les communautés agricoles du Nigéria ont développé divers systèmes d'épargne et de crédit. Les fermiers forment généralement des associations de ce type en accordant une importance particulière aux aspects épargne et accès aux ressources sur une base rotative. Certaines de ces associations fonctionnent avec des règles et des statuts. La majorité d'entre elles sont, de fait, fortement réglementées, mais opèrent sur la base de règles formelles non écrites. Pour les membres, l'épargne est obligatoire et doit se pratiquer sur une base régulière, habituellement en fonction des jours de marchés. Les emprunts ne sont pas utilisés pour l'acquisition de produits consommables. Ils sont utilisés pour des usages tels que par exemple le paiement des frais de scolarité ou des travaux effectués dans les fermes. Le remboursement des emprunts est assuré grâce au contrôle social existant au sein de ces sociétés. Les membres ne reçoivent habituellement pas d'intérêts sur les dépôts et les conditions des prêts sont favorables. Il n'est pas fait mention de la manière dont on traite les cas de non remboursement des prêts. On suppose que le contrôle social suffit à assurer la pérennité d'une association d'épargne et de crédit . Cependant, la base de l'épargne est trop réduite pour l'accumulation ou pour des crédits nécessaires à des investissements majeurs. Jusqu'à présent, il semble qu'il y ait eu peu de reconnaissance des pratiques financières autochtones existantes par les institutions formelles de crédit.

Enseignement : Les associations autochtones rurales d'épargne et de crédit existantes ne sont pas encore reconnues par le secteur financier formel. La collaboration sur une base équitable augmenterait l'impact des institutions formelles, ainsi que le potentiel d'investissement dans les zones rurales

13

Pays
Népal

Domaine
Développement communautaire

Technologie
Gouvernance et transparence

Détenteurs des Connaissances
Communautés au Népal

Source
Lier l'offre de l'aide alimentaire d'urgence au développement - Une question de bonne gouvernance. Upadhyaya K. et Beier, M., Katmandu 1993

Application: Des communautés assurent la transparence lors de la distribution de l'aide alimentaire

Pour s'assurer que l'aide alimentaire atteint la population ciblée, un programme dit ''Food for Work''(nourriture contre du travail) du gouvernement népalais assisté par GTZ, a déterminé en consultation avec les villageois, qu'utiliser des distributeurs locaux et assurer la supervision de la distribution de nourriture par la communauté, serait la manière la plus appropriée de mener à bien cette tâche. Au lieu de camions couverts, des chariots tirés par des bœufs furent utilisés pour le transport. Cette approche eut plusieurs avantages. Utiliser les chariots a permis aux communautés rurales concernées d'obtenir un revenu supplémentaire, ce qui bien sûr n'aurait pas été possible si des compagnies de transport par camions de la ville avaient été utilisées. La charge d'un chariot correspond à une mesure utilisée localement et les quantités distribuées pouvaient donc être facilement calculées par les membres de la communauté. Les chargements pouvaient ainsi être estimés facilement et par tout le monde, et toute perte ou allocation inappropriée pouvait être remise en cause publiquement. D'autre programmes similaires dans le pays ont fini par adopter cette approche.

Enseignement: Utiliser les unités de mesure et les moyens de transport locaux pour la distribution en gros de riz, dans le cadre d'un programme ''nourriture contre du travail'', facilite la transparence et permet la bonne gouvernance au niveau local

14

Pays Sénégal

Domaine
Santé, éducation, organisation

Technologie
Auto-prise en charge

Détenteurs des Connaissances
Groupes de femmes Bambaras

Source
University of Florida, Notes CA, contact : mailto:pcmohan@worldbank.org
Article: Notes CA Octobre 1998

Application: Des sénégalaises en milieu rural abolissent la circoncision féminine dans leur communauté.

Des femmes de Malicounda au Sénégal décidèrent que le problème qu'elles souhaitaient régler étaient la coutume de la circoncision féminine - pratiquée dans les communautés Bambaras/Mandingues et Pulaars, mais non dans celles de la majorité Wolof. En s'informant sur ce qui est pratiqué ailleurs et sur les effets de la circoncision sur la santé et la vie sexuelle des filles, elles développèrent toute une série d'arguments et finirent par convaincre le conseil du village d'abolir officiellement cette pratique. Non satisfaites des résultats, elles constituèrent alors une équipe (comprenant aussi quelques uns de leurs époux acquis à la cause) ayant pour but de rendre visite aux villages avoisinants, y parler aux femmes et les aider à obtenir gain de cause au sein de leur propre communauté pour ce qui concerne l'abolition de la circoncision féminine. En janvier 1998, un congrès regroupant 16 villages de la région - dont les habitants étaient tous de lignage Bambara ou Mandingue-s'était tenu pour discuter des changements à adopter concernant cette pratique et adopter la "Déclaration de Malicounda." On entendit parler de cette initiative jusqu'en Casamance, région du sud du Sénégal, où un autre groupe de 16 villages (de lignage pulaar) a tenu une conférence similaire pour adopter la même déclaration. Le Président Abdou Diouf du Sénégal lui-même proposa que le "Serment de Malicounda soit adopté au plan national.

Enseignement: Mobiliser l'opinion publique contre l'ordre établi peut aider à modifier des pratiques culturelles discriminatoires

15

Pays Sénégal

Domaine
Développement communautaire, environnement

Technologie
Auto-prise en charge, diversité biologique, conservation

Détenteurs des Connaissances
Villageoises de Popenguine

Source
University of Florida, Notes CA, contact : Pmohan@worldbank.org

Application: Des efforts communautaires et publiques permettent de remettre en état la réserve naturelle de Kër Cupaam et de contribuer à la diversité biologique.

La flore et la faune de la Réserve Naturelle de Popenguine, où font halte de nombreux oiseaux migrateurs qui suivent la côte atlantique de l'Afrique de l'Ouest, ont été sévèrement endommagées par la sécheresse, l'augmentation des pâturages et la collecte du bois à brûler. Afin de restaurer la réserve, un groupe de femmes créa l'Association des Femmes de Popenguine pour la Protection de l'Environnement. L'association installa un pare feu végétal autour de la réserve, replanta des espèces locales fournies par une pépinière créée à la même époque, et forma de jeunes volontaires venant des zones urbaines environnantes dans le domaine de la conservation de la nature, lesquels finirent également par effectuer la plupart des travaux (physiques) dans la réserve. Les femmes réussirent non seulement à régénérer la biodiversité locale et à restaurer la végétation naturelle de la zone, mais leurs efforts contribuèrent apparemment aussi à la réapparition d'espèces animales que l'on n'avait plus vu dans cette région depuis des années : porcs épics, mangoustes, patas, chacals, civettes, etc. Pendant les huit années qui suivirent, l'association utilisa d'abord ces propres ressources puis d'autres fournies par des bailleurs de fonds. La restauration de l'écologie de la réserve a susciter la création de diverses activités touristiques dont bénéficie réellement la population.

Enseignement: S'approprier les ressources naturelles par le biais des communautés locales contribue à la préservation de la diversité biologique et permet d'obtenir un revenu additionnel.

16

Pays Sénégal

Domaine
Associations d'épargne et de crédit

Technologie
Associations d'épargne et de crédit

Détenteurs des Connaissances
Communauté du village de Fandène

Source
University of Florida, Notes CA, contact : pmohan@worldbank.org

Application: Créer des banques locales avec responsabilité de groupe.

Fandène est un village situé à six kilomètres de Thiès au Sénégal. Il était autrefois le siège d'une mission et d'un centre communautaire catholiques. En 1987, les résidents de Fandène créèrent leur propre mutuelle d'épargne et de crédit. Cette mutuelle possède à présent des branches dans vingt villages voisins, musulmans et chrétiens. Ce réseau, dont la branche de Fandène est entièrement autogérée et dont les autres sont en voie de l'être, a progressivement amassé un capital de vingt millions de francs CFA. Les diverses branches reçoivent des demandes de prêts de la part de groupes et d'individus de la région sous forme écrite qu'ils évaluent eux-mêmes. Une assistance technique est également offerte pour aider les emprunteurs à tirer le meilleur bénéfice des prêts qu'ils contractent. Les institutions d'épargne dans chaque communauté collectent les remboursements dont le taux d'intérêt annuel est de 15% et réinvestissent les profits dans leur propre développement institutionnel et dans des programmes de services sociaux locaux. Le réseau de Fandène a aussi constitué des équipes offrant des conseils techniques aux groupes dans des quartiers à bas revenus des villes voisines de Thiès et Dakar, qui souhaitent mettre sur pied leur propre programme d'épargne et de crédit.

Enseignement: Des associations d'épargne et de crédit établies au niveau des communautés locales et contrôlées par elles, facilitent l'accumulation du capital dans les zones rurales.

17

Pays Sénégal

Technologie
Santé maternelle et infantile

Détenteurs des Connaissances
Femmes de Saam Njaay, dans la région deThiès

Source
University of Florida, NotesCA, contact : mailto:pcmohan@worldbank.org

Application: Des cliniques autogérées dans la campagne sénégalaise, permettent une amélioration de la santé des enfants.

Un groupe de femmes du village de Saam Njaay au Sénégal a établi un programme de "pesage des bébés" et de santé maternelle. Grâce à des contributions en matériel d'une organisation philanthropique et l'appui de quelques maris, elles étendirent le programme à plus de 15 villages de la région, où les femmes enceintes et les mères de jeunes enfants peuvent se rendre dans une infirmerie pour des consultations et des visites médicales . Le groupe étendit progressivement le contenu du programme qui devint un système complet de médecine préventive, de premiers soins et d'orientation des patients vers le dispensaire régional lorsque nécessaire. Son personnel maintient des fiches détaillées sur les consultations et les traitements et il fut ainsi possible pour le groupe, en début d'année1996, de faire ses propres analyses statistiques, retraçant l'incidence et l'évolution des maladies infantiles dans la région. Ainsi, en tenant compte de plusieurs indicateurs importants, le résultat montre une nette amélioration de la santé des concernés.

Enseignement: S'appuyer sur des organisations locales aide à l'intégration des systèmes de santé traditionnels et modernes pour l'amélioration des soins de santé primaires

18

Pays: Burkina Faso

Technologie
Enseignement primaire. Education des adultes

Détenteurs des Connaissances
Fédération inter-village Nomgana, district de Loumbila

Source
University of Florida, Notes CA, contact : mailto:pcmohan@worldbank.org

Application: Une école primaire de village et une campagne d'éducation des adultes utilisent la langue locale pour faciliter l'apprentissage .

L'association locale Manegbzanga a lancé un programme expérimental utilisant la langue mooré en tant que base pour l'apprentissage du français, dans le cadre d'une campagne d'alphabétisation des adultes. La méthode d'enseignement fut développée avec l'assistance de linguistes de l'université de Ouagadougou. Elle inclue l'apprentissage de la lecture , de l'écriture et de l'arithmétique en langue mooré, qui est aussi la langue de base pour l'enseignement du français. Le programme eut beaucoup de succès et a du faire face à des demandes d'inscription nombreuses de la part d'enfants et d'adolescents, qui n'avaient pu faire l'école primaire. En fin de compte, le programme entier de l'école primaire fut adopté. Il fut mis en œuvre sous la supervision d'instructeurs auparavant au chômage possédant en moyenne neuf ans d'instruction scolaire et spécialement formés dans les nouvelles méthodes. Les tests administrés en Décembre 1996 montrent que les écoliers du centre venaient en tête, avant ceux qui fréquentent l'école primaire de la région faisant partie du système formel, pour le français et les mathématiques, et possédaient en outre une bonne maîtrise de leur langue maternelle écrite. Le niveau de succès des filles (légèrement majoritaire en nombre) du groupe était bien supérieur à celui des garçons.

Enseignement: Outre l'amélioration des performances des élèves quittant l'école, l'utilisation de la langue locale dans le cadre d'un programme d'éducation permet de fournir des emplois à des enseignants et des opportunités nouvelles aux filles.

19

Pays: Burkina Faso

Application: Publier dans les langues locales permet l’accès à l’information ainsi que l’augmentation des taux d’alphabétisation..

Dans la région de Gluau au Burkina Faso, à l’est du pays, près de la frontière avec le Bénin, "Tin Tua", une ONG locale établie en 1985 par des membres de la communauté pour ressusciter une campagne d’alphabétisation des adultes qui avait connu peu de succès, a créé un réseau de centres d’alphabétisation dans la langue gulmancéma. Les centres sont présents dans 31 villages de la région. Tous, à l' exception de la capitale du district, manquaient d’écoles primaires. Aujourd’hui, 10,000 étudiants par an fréquentent les centres, dont 41% sont des femmes. Un autre résultat de l’expérience fut le lancement par Tin Tua d’un mensuel : "Labaali", qui a 3 000 abonnés et emploie des journalistes équipés de scooters et de magnétophones opérant dans tous les villages en question.

Enseignement: L’utilisation de la langue locale facilite l’alphabétisation des adultes et en augmente le taux.

Domaine: Education

Technologie: Education des adultes

Détenteurs des Connaissances: Réseau de centres d’alphabétisation dans la région de Gulmu.

Source: University of Florida, Notes CA, contact : pmohan@worldbank.org

20

Pays: Ghana

Domaine: Développement social

Application: Une organisation de jeunes introduit la plantation des arbres comme activité commercialement viable et écologiquement saine et permet de résoudre un conflit lié à l’utilisation de la terre.

A Forikrom, une communauté de 6 000 personnes au centre-nord du Ghana, des jeunes gens se sont mobilisés pour intervenir dans un conflit qui est apparu entre un prêtre de la religion traditionnelle locale et des disciples militants, appartenant à une secte protestante, à propos de l’assèchement progressif d’un ruisseau considéré comme étant investi de pouvoirs surnaturels. Les jeunes firent remarquer à juste titre que la déforestation de la zone avait joué un grand rôle dans la perte de la source d’eau, et lancèrent une importante opération de plantation d’arbres, avec l’appui technique de l’Etat et d’ONG, qui fournirent la formation nécessaire. L’initiative a résulté dans le développement de tout un cycle de sessions de formation tenues à Forikrom, l’établissement de la trés rentable culture du teck, ainsi que la diversification progressive des activités agricoles par l’adoption de l’agriculture biologique, sans mentionner l’apaisement du conflit religieux. La communauté est maintenant reconnue à travers toute la région comme spécialiste dans les domaines ci-dessus mentionnés.

Enseignement: Prendre possession des ressources naturelles grâce à une organisation communautaire de base permet de pouvoir utiliser la terre de manière plus rentable et d’obtenir un revenu additionnel, ainsi que de gagner une certaine reconnaissance des compétences et savoirs développés localement.

Technologie: Développement communautaire t

Détenteurs des Connaissances: Villageois de Forikrom, au centre-nord du Ghana

Source: University of Florida, Notes CA, contact :pmohan@worldbank.org

21

Pays: Mali

Domaine: Développement social

Application: Des associations villageoises parviennent à un accord concernant les prix aux producteurs, grâce aux négociations collectives.

Les associations villageoises ou AV, représentent les producteurs de coton vis-à-vis de la Compagnie Malienne des Textiles (CMDT), dans la région de Koutiala au sud du Mali. En 1989, les représentants des différentes associations régionales avaient réussi ensemble à mettre en échec une politique défavorable adoptée par la CMDT, concernant la responsabilité financière des associations de producteurs. Fortes de ce succès les associations de villages s’unirent une fois encore pour s’opposer à une décision de la CMDT d’augmenter les salaires de son personnel en faisant indirectement payer cette augmentation par les producteurs. Les AV élirent une délégation pour négocier, mais la direction de la CMDT inquiète à cause de l’instabilité politique sévissant à l’époque au Mali , refusa toute négociation avec le mouvement des paysans. En conséquence, les AV appelèrent les producteurs de coton à la grève. Pendant deux mois les associations refusèrent de livrer leur coton à la CMDT. Finalement, la CMDT finit par accepter le principe des négociations collectives avec une ONG représentant les producteurs. Ainsi naissait le SYCOV : Syndicat des Producteurs de Coton et de Vivrier. Cette organisation qui fonctionne en utilisant deux langues, le bambara et le français, a continué à grandir et elle fait à présent partie du paysage institutionnel et politique du Mali, établissant au niveau national le droit légalement reconnu des paysans, de participer à toutes les décisions les concernant. Le SYCOV organise aussi des cours de formation en français écrit et parlé pour les membres représentants des AV d’expression bambara et exige l’utilisation des deux langues pour tous les documents et toutes ses réunions.

Enseignement: L’environnement politique, des besoins pressants et des compétences organisationnelles locales, transforment un syndicat de paysans en un acteur politique national .

Technologie: Développement organisationnel, auto-prise en charge; développement institutionnel , gouvernance

Détenteurs des Connaissances: Associations de villages dans la région de Koutiala

Source: University of Florida, NotesCA,

Contact : pmohan@worldbank.org

22

Pays: Ghana

Domaine: Développement social

Application: D’anciens villageois ayant immigré en ville aident leur communauté d’origine.

Pendant plus de 50 ans Mafi-Kumase possédait un accès facile aux institutions d’enseignement primaire et secondaire environnants, grâce à la présence de missionnaires et au dévouement de ses résidents. De nombreux jeunes membres de cette communauté ayant acquis une instruction, allèrent éventuellement s’installer à Accra, à la recherche d’opportunités professionnelles. Comme le veut la tradition, ils maintinrent des relations très étroites avec leur communauté d’origine. En 1960, ils créèrent une association de jeunes appelée "MAKAYA" (Mafi-Kumase Area Youth Association) pour servir de lien avec leur communauté d’origine et appuyer son développement. Par la suite MAKAYA devint la force motrice pour le lancement d’une série d’investissements et d’activités de développement communautaires dans la région du village. Grâce à ses contacts dans la capitale et à l’étranger, l’association a été en mesure de collecter des fonds auxquels les villageois eux-mêmes n’auraient pas pu avoir accès, et de faire en sorte que des réponses favorables soient données par l’administration ghanéenne, particulièrement aux demandes d’autorisations pour divers projets et investissements. En outre, l’association organise chaque année au printemps, à Mafi-Kumase, une conférence et une assemblée générale de trois jours , au cours desquelles les membres de MAKAYA, les résidents du village et les dirigeants locaux discutent des besoins prioritaires de la région, des résultats des projets en cours et des perspectives d’avenir.
Enseignement: D’ancien ruraux forment une association, collectent des fonds pour des transferts et œuvrent à influencer les pouvoirs publics pour obtenir des appuis pour leur communauté d’origine.

Technologie: Auto-prise en charge, développement institutionnel, transfert de ressources financières

Détenteurs des Connaissances: Communauté villageoise de Mafi-Kumase et certains de ses membres urbanisés (région de la Volta)

Source: University of Florida, NotesCA, contact : pmohan@worldbank.org

23

Pays: Mali

Domaine: Développement social

Application: Des centres de gestion basés dans les villages produisent un deuxième niveau dans la structure de gouvernance locale
Pour améliorer leurs performances en matière de gestion, les associations de village du sud du Mali créèrent en 1993 une institution chargée de l’audit de leurs comptes et de la fourniture d’assistance technique aux leaders locaux pour les questions financières. Cette structure est devenue "Le Centre de Gestion de Koutiala"; dont une nouvelle branche vient juste d’être ouverte à l’Office de la région du Niger. Les membres du personnel du centre sont recrutés dans les associations de villages. Le personnel est formé par et bénéficie de l'assistance technique extérieure, qui joue un rôle réduit. Le contrôle des activités du centre est effectué par un conseil d’administration qui est lié à la Fédération des associations de villages du sud du Mali. Le centre est supposé opérer entièrement sur la base d’un budget provenant des revenus générés par la vente de ses services aux associations de villages. C’est ainsi qu’il est en partie "filiale", propriété de la Fédération, et en partie cabinet d’audit privé. Au stade actuel, le centre est encore partiellement dépendant des financements extérieurs, mais il a réussi à passer la première phase de son existence et être operationnel, et son institutionalisation préliminaire est en cours. De fait, il fournit des services pour lesquels il existe un besoin et génére des revenus. Le centre démontre ainsi que des associations locales sont capables de devenir financièrement indépendantes en offrant des services de plus en plus complexes.

Enseignement: Les centres de gestion démontrent l’aptitude des associations locales à devenir financièrement indépendantes, grâce à un processus d’appropriation.

Technologie: Développement institutionnel; Auto-prise en charge

Détenteurs des Connaissances: Associations de villages au sud du Mali

Source: University of Florida, NotesCA (en voie de publication), contact : pmohan@worldbank.org

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Pays: Mali

Domaine: Développement d’enterprise

Application: Le développement des compétences dans le secteur informel décline aprés l’abandon de la composante alphabétisation d’un programme de formation.

En 1991 un programme appuyé par les bailleurs de fonds visait à améliorer le niveau des compétences des propriétaires de petites industries et des artisans du secteur informel dans la capitale. Comme résultat, des associations d’artisans furent formées, des mutuelles d’épargne et de crédit furent établies, gérées par l’association. Des sessions de formation en gestion, en petite comptabilité et concernant diverses approches en matière d’innovation technologique furent organisées. Des prêts furent fournis pour l’investissement. Le programme a permis à de nombreux artisans du secteur informel d’acquérir de nouvelles compétences techniques et de s’associer afin d’améliorer les conditions de travail et obtenir les crédits nécessaires. En outre, les associations ont réussi à gagner plusieurs contrats que les artisans n’auraient jamais été capable d’obtenir à titre individuel et purent donc ainsi accéder à un marché plus grand pour leurs produits. Cependant, la composante alphabétisation du programme a eu peu de succès. Trés peu de participants acquirent les compétences nécessaires à la prise en charge complète de la gestion des nouvelles associations; où purent bénéficier de la confiance nécessaire pour pouvoir traiter avec les institutions commerciales banquaires et présenter des offres compétitives pour obtenir des contrats pour des produits manufacturés. En outre, le niveau des activités commença à plafonner après le retrait de l’Organisation Mondiale du Travail et le futur, d’aprés les rapports les plus récents, demeure pour le moins incertain.
Enseignement: Le manque d’instruction et les difficultés d’accès à l’information dues à l’analphabétisme, nuisent aux organisations d’auto-prise en charge qui, sans cela, pourraient réussir.

Technologie: Secteur informel

Détenteurs des Connaissances: Artisans du secteur informel à Bamako

Source: University of Florida, NotesCA (en voie de publication ), contact : pmohan@worldbank.org ou l’Organisation Internationale du Travail: ‘’International Labor Organisation’’, ILO

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Pays: Niger

Domaine: Développement social , environnement

Application: Limites à l’auto-gouvernance dans le cadre de programmes de gestion des ressources naturelles.
Cette initiative est un programme de gestion des ressources naturelles novateur, qui vise à assurer la sécurité alimentaire, la conservation des ressources naturelles, ainsi qu’à promouvoir le contrôle local du procesus du développement dans 50 communautés. Il devait débuter avec le développement commercial des ressources en terres boisées, grâce à la planification de l’utilisation des terres au plan régional et à une meilleure organisation de la fourniture d’intrants agricoles. Il devait aussi inclure l’établissement de conseils d’agriculteurs qui dirigeraient toutes les activités de conservation des sols au niveau du département. L’approche retenue pour la mise en oeuvre impliquait des négociations honnêtes avec les homologues des villages, la participation active de la population dans le diagnostic des problèmes liés à l’environnement et le développement d’interventions nouvelles . Elle incluait également la prise en compte des avis des anciens et des opinions exprimées par tous les groupes de dépositaires d’enjeux. Cependant, les composantes alphabétisation ou formation technique ne furent pas intégrées dans le projet. Les difficultés ont été augmentées par le fait que dans cette zone rurale, le taux d’alphabétisme est l’un des plus bas au monde. La traduction des contrats dans la langue locale a en fait nécessité beaucoup de temps, bien que n’étant utile qu’à une petite minorité des habitants du village. Le manque de "capitalisation intellectuelle" générée par le projet, semble avoir essentiellement oeuvré contre la prise de responsabilité au plan local pour toute l’opération. En outre, les trés modestes compétences techniques des participants ne leur ont pas permis de capitaliser sur le potentiel que de nouveaux investissements financiers et agricoles auraient créés et que les concepteurs du projet espéraient susciter.
Enseignement: La participation, l’utilisation de la langue locale, l’implication des dépositaires d’enjeux, l’utilisation des connaissances autochtones sont des conditions nécessaires mais non suffisantes au succès des projets. Sans leur appropriation intellectuelle par la population locale, les innovations ne peuvent être soutenables.

Technologie: Renforcement des institutions, auto-prise en charge,
gestion des ressources

Détenteurs des Connaissances: Association d’agriculteurs dans la région de Filingué

Source: University of Florida, NotesCA (en voie de publication) contact : pmohan@worldbank.org

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Pays: Sénégal, Burkina Faso

Domaine: Education

Application: La renaissance de la langue pulaar dans le Sahel

Depuis 1986 l'organisation"ARED" (Association pour la Recherche sur l'Education) s'est dédiée à la publication de matériel de lecture en langue pulaar pour les apprenants du nord ouest du Sénégal. Ceci constitue un des effort déployés au Burkina Faso, y compris celui coordonné par l'APESS (Association Peulh pour l'Education et la Science), pour assurer la promotion de l'utilisation des différentes variantes régionales de la langue fulfuldé, qui est celle des Peulhs-un groupe ethnique ancien que l'on trouve du nord du Cameroun à la côte atlantique, mais qui rarement constitue la majorité dans les régions ou il est présent. Les activités de l'ARED ont été énergiquement appuyées par des représentants des associations pulaar qui ont émigré en Arabie Saoudite, en Egypte, au Maghreb et en Europe. Cet appui a permis à l'ARED de produire toute une série de livres et de journaux en langue pulaar et de donner un nouvel élan à la campagne d'alphabétisation des adultes. Savoir lire et écrire en pulaar est devenu symboliquement un honneur dans les sociétés villageoises de cette partie du Sénegal, et les campagnes d' alphabétisation lancées sur cette base ont grandement contribué au renouveau culturel dans toute la région.

Enseignement: L'alphabétisation des adultes est plus facile lorsqu'elle est basée sur les langues locales, et peut ainsi contribuer au renouveau culturel d'un groupe ethnique minoritaire.

Technologie: Education des adultes

Détenteurs des Connaissances: Associations des utilisateurs de la langue pulaar dans le Sahel

Source: University of Florida, NotesCA (en voie de publication), contact : pmohan@worldbank.org
pmohan@worldbank.org

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Pays: Niger

Domaine: Développement social

Application: Une coopérative de bûcherons gère et commercialise des produits forestiers

Les bûcherons de Makalondé et Kouré vendent du bois à brûler aux gens se rendant à, ou venant de Niamey. Ils décidèrent de former des coopératives afin de mieux organiser leurs activités et préserver les ressources forestières. Ils demandèrent ainsi l'aide du projet dit "Projet Energie" de Niamey et purent ainsi prendre part à plusieurs courtes sessions de formation sur l'extension forestière. Aujourd'hui, leurs affaires rapportent en moyenne 200 000 Frs. CFA par an et par bûcheron, plus 400 000 francs pour la communauté, également chaque année, qui sont en grande partie réinvestis dans des programmes sociaux localement conçus. Cependant, la production est en diminution à cause de la distance des lieux où se trouvent les arbres morts, dont la quantité susceptible d'être collectée est par ailleurs limitée par les bûcherons eux-mêmes. Afin de mieux conserver la base de leurs ressources, ceux-ci ont déterminé leur propre quota d'arbres à abattre, qui se trouve être bien en deça de celui autorisé par l'administration d'Etat en charge des forêts. Dans le cadre de leurs activités, les groupes (de bûcherons) commencèrent à planter de nouveaux arbres. En même temps, les membres des coopéeratives prenaient conscience qu'ils étaient encore incapables de gérer seuls et avec succès leurs affaires. Toute la comptabilité par exemple est tenue par le seul membre de la communauté (un marabout) qui sache lire et écrire. C'est ainsi, qu'à présent, ils sont en train d'établir un centre local d'alphabétisation.

Enseignement: Fondée sur un besoin et sur une demande effective, une cooperative de production s'appuie sur l'éducation de base pour améliorer sa gestion.

Technologie: Auto-prise en charge

Détenteurs des Connaissances: Bûcherons de Makalondé

Source: University of Florida, NotesCA (en voie de publication), contact : pmohan@worldbank.org

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Pays: d'Afrique australe

Domaine: Education

Application: Arrangements permettant d'entrer dans des universités des pays d'Afrique australe,'à un âge mûr'.

Un certain nombre d'universités de pays d'Afrique australe ont décidé d'adopter un programme permettant à des étudiants potentiels d'âge mûr, ayant dépassé l'âge scolaire, d'accéder à l'enseignement supérieur. Ceci constitue une priorité d'une importance particulière pour des pays, tels que l'Afrique du Sud, où l'instabilité due à la révolution sociale a dénié à de nombreux étudiants potentiels l'opportunité de suivre des études universitaires normales. Au Zimbabwe et au Botswana, 10 à 20% des étudiants appartiennent à cette catégorie. Une étude concernant leurs caractéristiques, leurs réussites et leurs échecs, démontre qu'ils réussissent mieux que la moyenne, mais qu'ils sont singulièrement sous-représentés dans les sciences naturelles, où les préjudices à leur encontre de la part des enseignants, ainsi que le manque de cours de rattrapage disponibles à l'extérieur, ne permettent qu'à trés peu d'entre eux de répondre aux exigences de ces études.

Enseignement: En permettant à des candidats 'ayant dépassé l'âge' d'accéder à l'université, les perspectives locales peuvent être intégrées dans la science académique.

Technologie: Enseignement supérieur

Détenteurs des Connaissances: Enseignants

Source: Source: University of Florida, NotesCA (en voie de publication ), contact: pmohan@worldbank.org

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Pays: Ghana

Domaine: Développement social

Application: Redéfinir la gouvernance locale

En 1979 les résidents de Nwodua, un village de 640 personnes situé à 20 kilomètres de Tamale dans le nord du Ghana, ont mis sur pied leur propre programme d'alphabétisation des adultes avec l'assistance d'enseignants de villages voisins. Ces instructeurs étaient payés en nature, par du travail effectué dans leurs champs. Ils étaient remplacés, lorsque ce petit "salaire" cessait de leur convenir. Le groupe d'adultes nouvellement alphabétisés s'engagea par la suite à convaincre l'évêché de l'église catholique d'établir une école primaire à Nwodua, et s'arrangea pour que le village devint le centre d'un nouveau projet d'alphabétisation fonctionnel dans la région de Dagbani. Un des résultats du rôle joué par le village dans le projet d'alphabétisation régional, fut l'établissement d'une "école primaire pour adultes " permanente, au sein de la communauté. Les membres du groupe réussirent par la suite à utiliser ses réalisations initiales pour obtenir des differentes ONG et agences de coopération l'appui nécessaire pour d'autres activités, telles que : l'établissement d'une pépinière à usage commercial et d'une fabrique de savon, l'acquisition et la mise en opération d'un moulin et la construction d'une nouvelle route qui lie le village à la route principale de la région. Cependant, l'aspect le plus remarquable de cette expérience est sans doute la manière dont les résidents de Nwodua ont remodelé le système de gouvernment de leur communauté, afin de pouvoir exécuter les activités du programme. Une large part d'autorité a été transférée le plus facilement, du chef traditionnel à un "Comité du Développement Général" élu, dont les membres sont les initiateurs des divers projets. Ce comité a créé à son tour toute une série de sous-comités aux fins de supervision des différents projets socioéconomiques en cours.

Enseignement: Des villageois réalisent la valeur de l'instruction, mettent sur pied, par eux-mêmes, un programme d'alphabétisation des adultes et transforment progressivement leur communauté.

Technologie: Gouvernance

Détenteurs des Connaissances: Villageois de Nwodua

Source: University of Florida, NotesCA (en voie de publication), contact : mailto:pmohan@worldbank.org

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Pays: Burkina Faso

Domaine: Développement social

Application: Développement de la petite industrie pour les femmes

En 1990 dans le district de Goughin à Ouagadougou, capitale du Burkina Faso, des femmes formèrent leur propre groupe "Song Taaba", afin de réunir la somme de 150,000 Francs CFA ($300), pour constituer un capital pour des investissements. Elles purent ainsi -grâce à des compétences nouvellement acquises-- s'enganger dans la fabrication de beurre "soumbala", de savon et de beurre d'arachide, tout en commercialisant leurs produits et en assurant elles-mêmes la tenue des comptes, ainsi que les comptes-rendus des séances des réunions de leur association. L'alphabétisation avait en effet contribué au développement de ces compétences et avait aussi fourni le cadre institutionnel pour cette importante initiative de femmes. Cependant, le programme d'alphabétisation seul, n'a pas permis de doter les participantes des compétences requises pour la gestion et le développement d'affaires du type mentionné. Manquant de confiance en leurs propres aptitudes pratiques, les membres choisirent donc en guise de personnel, des femmes qui avaient soit fréquenté l'école primaire elles-mêmes ou qui avaient des filles à l'école primaire ou secondaire, susceptibles de les assister dans leur travail. Cette solution n'a pas trés bien fonctionné et petit à petit les membres nouvellement alphabétisés occupèrent les postes de gestion. Le groupe obtint le statut de coopérative en 1992 et réussit en 1995 à commercialiser douze tonnes de soumbala, parmi d'autres produits. 'Song Taaba' est à présent en train d'établir un réseau de groupes de femmes à travers tout le centre du pays, afin de pouvoir collaborer ensemble à la promotion de leurs produits. Le groupe a, dans le même temps, étendu son programme d'alphabétisation, afin de permettre aux membres de ces groupes nouvellement formés, d'acquérir les compétences nécessaires pour les affaires.

Enseignement: Des femmes orientées vers les affaires réalisent la valeur de l'alphabétisation pour une meilleure gestion.

Technologie: Education des adultes, auto-prise en charge

Détenteurs des Connaissances: Groupe de femmes d'affaires "Song Taaba"dans le district de Goughin

Source: University of Florida, NotesCA (en voie de publication), contact : pmohan@worldbank.org

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Pays: Ouganda

Domaine: Education

Application: Fournir une éducation primaire de base aux enfants ayant quitté l'école.

Afin de permettre à des enfants ougandais qui n'ont pas été en mesure de fréquenter l'école primaire d'acquérir une instruction de base, un programme d'alphabétisation et de développement d'aptitudes en calcul et de ''compétences nécessaires à la vie'', fut conçu avec l'assistance de bailleurs de fonds. Cependant, la réaction au programme fut modérément enthousiaste, a cause semble-t-il de la tradition en Afrique de l'Est, qui veut que les écoles informelles céées à partir d'initiatives locales, finissent par intégrer le système formel. Poutant, deux résultats inatendus et intéressants sont à signaler : (1) les filles ont su saisir cette occasion bien plus que les garçons et, (2) les résultats à travers les districts se sont avérés inversement proportionnels au nombre d'ONG; surtout parce que ces dernières avaient tendance à provoquer des distortions dans ce qu'on pourrait appeler ''le marché de l'action volontaire locale'' et des instructeurs à faible coût, en fournissant gratuitement les notes polycopiées et de généreux suppléments de salaires pour les participants.

Enseignement: Fournir un complement à l'éducation formelle peut permettre d'obtenir un impact plus élevé, si les systèmes locaux d'éducation non-formelle sont considérés dans la mise en oeuvre des projets.

Technologie: Education primaire

Détenteurs des Connaissances: Enseignants

Source: University of Florida, NotesCA (à publier), contact : pmohan@worldbank.org

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Pays: Ghana, Burkina Faso, Guinée

Domaine: Education

Application: Ecoles coraniques (musulmannes) en tant qu'alternatives à l'éducation formelle

Trois communautés ouest-africaines - Kambguni au sud-est du Ghana, Menengou au nord du Burkina Faso et Niagara dans l'est de la Guinée - fournissent des exemples frappants d'un type de développement des ressources humaines longtemps présent dans la région mais rarement reconnu officiellement. Il s'agit de l'application dans des activités de développement, d'aptitudes à la lecture et de compétences techniques acquises grâce à l'instruc