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Tasa de Crecimiento de la Población
Complete estos ejercicios con la información del Texto.

Texto ejercicios con respuestas

1. Lee y estudia el texto y la definición de la tasa de crecimiento de la población y contesta las siguientes preguntas.

  1. ¿Qué mide la tasa de crecimiento de la población? [La tasa de crecimiento de la población (TCP) es el aumento de la población de un país en un período determinado, generalmente un año, expresado como porcentaje de la población al comenzar el período. Refleja el número de nacimientos y muertes ocurridos durante el período y el número de inmigrantes y emigrantes del país.]
  2. Si quisieras tener una idea exacta acerca de las tendencias del crecimiento de la población de un país, ¿tomarías en cuenta la tasa media de crecimiento anual de un solo año, o de un período de varios años? [Un período de varios años] Explica por qué. [Si se toman en cuenta las tasas de crecimiento de varios años se ayuda a contrarrestar cualquier acontecimiento poco común y de corto plazo que pudiera dar una idea equivocada de las tendencias del crecimiento de la población. Por ejemplo, una epidemia, una hambruna, o una guerra podrían provocar una disminución considerable de la TCP en un año, pero el cambio no se debería a una modificación a largo plazo del comportamiento de la población y, por lo tanto, no sería tan marcado si se lo considera dentro de un lapso de 10 ó 15 años.]  

2. Contesta brevemente cada una de las siguientes preguntas, remitiéndote al texto si es necesario.

  1. ¿Por qué han disminuido las tasas de mortalidad y de natalidad? [Las tasas de mortalidad han disminuido sobre todo porque la población tiene más acceso a mejores servicios de atención de la salud y a una mejor nutrición. Las tasas de natalidad han disminuido porque los padres tienen más confianza en que sus hijos vivirán hasta llegar a ser adultos; porque más personas tienen acceso a métodos de planificación de la familia, y porque un mayor número de niñas está recibiendo educación básica y decidiendo formar una familia más tarde en la vida y tener menos hijos y más sanos.]
  2. ¿Cuál es la causa del ímpetu demográfico? ¿Cuáles son sus consecuencias? [El ímpetu demográfico se produce cuando una población está formada por un gran número de personas jóvenes que están en edad de procrear. Debido a que su número es tan alto y a que están teniendo hijos, la población de esos países sigue creciendo, aunque se esté reproduciendo al nivel de reemplazo. Por lo tanto, el ímpetu demográfico impide que se sientan plenamente los efectos de una menor TCP durante varias décadas. El aumento de la población impone presiones adicionales sobre los servicios Socialeses, la economía y el medio ambiente del país.]
  3. ¿En qué forma podría el aumento de la urbanización influir en las condiciones ambientales de un país? [El aumento de la urbanización puede producir un mayor consumo de los recursos naturales, como los árboles, para obtener madera, y el agua potable; un aumento de la contaminación, que puede afectar la calidad de la atmósfera y el agua y puede tener efectos perjudiciales para la salud, la fauna y flora silvestres, y la vegetación; un "proceso de población", y menos "espacios verdes".]
  4. ¿Hasta qué punto resulta afectada la situación económica, ambiental o Sociales de tu país por los movimientos migratorios entre tu país y otros países o entre las zonas rurales y urbanas de tu país? [Habrá distintas respuestas.]
  5. ¿Qué tipo de servicios y de apoyo puede proporcionar un gobierno a sus ciudadanos para ayudar a desacelerar la tasa de crecimiento de la población? Explica por qué crees que esas estrategias pueden ser útiles. [Los gobiernos pueden aumentar la educación, especialmente de las niñas; ofrecer mejores servicios de planificación de la familia a un mayor número de personas; proporcionar seguro médico, planes de jubilación y seguridad Sociales; mejorar la atención de la salud y reducir la mortalidad infantil, y aumentar la conciencia de la población acerca de los problemas que experimentan las poblaciones de crecimiento rápido.]
  6. ¿Cuáles podrían ser algunas de las razones por las que las mujeres con educación básica por lo general tienen un menor número de hijos? [Pueden tener más conciencia de las opciones sobre planificación de la familia; probablemente hayan aprendido sobre salud, higiene y buena nutrición, de manera que un número mayor de sus hijos sobrevive; y están mejor preparadas para trabajar fuera del hogar y ganar dinero, de modo que tienen más posibilidades de elección en la vida y pueden decidir formar una familia más tarde y tener menos hijos.]

3. Calcula la tasa anual de crecimiento de la población de los países A, B y C utilizando los datos del cuadro y la fórmula siguientes: *

Aumento de
la población
en un año

 
÷

Población al
comienzo del
año

 
x


100

 
=

Tasa anual de
crecimiento de la
población (%)

 

Población
al comienzo
del año
Población
al final
del año
Aumento
de la población
durante
el año
Tasa anual
de crecimiento
de la población (%)
País A 22.000.000 22.400.000 [400.000] [1,8%]
País B 8.500.000 8.800.000 [300.000] [3,5%]
País C 400.000.000 410.000.000 [10.000.000] [2,5%]

 

*(Las tasas medias de crecimiento anual de la población a lo largo de varios años dan una idea más exacta que las tasas anuales. Por esta razón, se utilizan en el Cuadro de datos. Para calcular una tasa de crecimiento durante un período más largo que un año es necesario utilizar fórmulas matemáticas más complicadas que la utilizada para calcular una tasa anual.)

4. Las tasas de crecimiento de la población son cifras pequeñas, pero producen grandes efectos en la población. Para ver lo que esto significa, haz los siguientes ejercicios.

  1. Supongamos que la población mundial a comienzos de 2000 era de aproximadamente 6.000 millones. Si la tasa media anual proyectada de crecimiento de la población mundial en 2000 era de 1,1%, ¿cuántas personas más se habrán agregado a la población mundial en 2001? [66 millones]
  2. Si en 2000 la población mundial creciera a una tasa del 0,2%, es decir, a la misma tasa proyectada del Reino Unido, ¿cuántas personas más se habrían agregado a la población mundial en 2001? [12 millones]
  3. Si en 2000 la población mundial creciera a una tasa de 1,7%, es decir, a la misma tasa proyectada de Kenya, ¿cuántas personas más se habrían agregado a la población mundial en 2001? [102 millones]
  4. Utiliza tus respuestas a las preguntas 3a, b y c para exponer en términos generales la relación que existe entre las tasas de crecimiento de la población y el cambio de tamaño de una población. [Incluso las pequeñas variaciones de las tasas de crecimiento de la población tienen una repercusión considerable en el tamaño de la población mundial.

5. Utiliza los cálculos y los datos del cuadro que sigue para calcular las tasas de natalidad, las tasas de mortalidad y las tasas de crecimiento de la población de tres países y agrega la información que falta.

 Número de nacimientos
(%)

÷

población

X

100

=

tasa de natalidad

Número de muertes (%)

÷

población

X

100

=

tasa de mortalidad

Tasa de natalidad
(%)

tasa de mortalidad
(%)

=

tasa de crecimiento
de la población
(%)

 

Nacimientos

Muertes

Población

Tasa de
natalidad

Tasa de
mortalidad

Tasa de
crecimiento
de la población

País A

662.000

297.000

33.100.000

[2%]

[0,9%]

[1,1%]

País B

411.000

191.800

27.400.000

[1,5%]

[0,7%]

[0,8%]

País C

211.200

96.800

4.400.000

[4,8%]

[2,2%]

[2,6%]

 

6. Si la tasa de crecimiento de la población es baja quiere decir que la población aumenta lentamente. Si es alta, quiere decir que la población aumenta con rapidez. Para entender lo que significa "lento" y "rápido", es útil observar cuánto tiempo les tomará a distintos países con diferentes tasas de crecimiento de la población duplicar su población.

  1. El número de años que tardará una población en duplicarse se puede calcular dividiendo el número 70 por la tasa de crecimiento de esa población. Calcula el tiempo en que se duplicarán las poblaciones con las tasas de crecimiento que se indican en la clave del mapa. [Menos de 1%, 70 años o más; 1% a 1,9%, entre 70 y 36 años; 2% a 3%, entre 35 y 23 años; más de 3%, menos de 23 años.]
  2. ¿Es 3% una tasa de crecimiento rápido? Explica tu respuesta. ¿Es 2% una tasa de crecimiento rápido? Explica tu respuesta. ¿Es 1% una tasa de crecimiento rápido? Explica tu respuesta. [Habrá distintas respuestas.]
  3. Usa los datos sobre la población proyectada que aparecen en la columna 2 del Cuadro Sociales de datos del período 1998-2015 para calcular el tiempo en que se duplicará la población de los siguientes países: tu país, Canadá, Chile, Finlandia, India, Zambia. [Canadá (70/0,6 = 116 años); Chile (70/1,1 = 64 años); Finlandia (70/0,1 = 700); India (70/1,3 = 54); Zambia (70/1,7 = 41)]
  4. Supongamos que tu país tiene una tasa media de crecimiento anual de la población de 1,8%. La población de tu país tardará 39 años en duplicarse. ¿Qué cambios deberá efectuar tu país para hacer frente a ese crecimiento de la población? Considera aspectos como vivienda, atención de la salud, abastecimiento de alimentos, transporte, empleo, educación y el medio ambiente. ¿Crees tú que tu país cuenta actualmente con los recursos necesarios para hacer frente a esa tasa de crecimiento de la población? ¿Por qué o por qué no?

7. ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de la disminución de la tasa de crecimiento de la población para la economía y el medio ambiente de un país? [Eso depende de numerosas variables, como el uso de tecnología y el nivel de la demanda de bienes y servicios. Las poblaciones de menor tamaño tal vez necesiten menos recursos naturales, pero si la demanda se mantiene alta, o si el país logra exportar su excedente de producción, tal vez no se produzca una reducción apreciable de las consecuencias generales para el medio ambiente. Un crecimiento más lento de la población podría permitir que los países aplicaran las normas y crearan las instituciones necesarias para contribuir a proteger el medio ambiente. Una población de tamaño más reducido puede significar que habrá menos trabajadores y, por lo tanto, menos bienes y servicios (a menos que la tecnología ayude a aumentar la producción).]

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