Casos 1 ejercicios

1. ¿Cuáles son algunos de los problemas sanitarios que afectan tanto a la aldea de Miguel como a la aldea que está visitando? ¿Cuáles de esos problemas podrían estar relacionados con la falta de agua potable?

2. ¿Cómo es posible que la gente muera de diarrea?

3. En la aldea de Miguel, ¿cómo se contaminaron las fuentes de agua? ¿En qué forma afectó esa contaminación a la familia de Miguel?

4. ¿En qué forma ayudan las paredes más altas y las cubiertas de los pozos a proteger el agua?

5. ¿Qué capacitación recibieron los pobladores como parte del proyecto de abastecimiento de agua?

6. ¿Por qué los encargados del proyecto no cavaron los pozos ni instalaron las bombas manuales ellos mismos?

7. Ubica a Bolivia en el Cuadro de datos. ¿Cuál es el porcentaje de la población con acceso a agua potable en el período de 1990-96? ¿Cuál es la tasa de crecimiento de la población en el período de 1980-98? ¿Cuál es el PNB per cápita en 1998? Si más proyectos como el de la aldea de Miguel aumentaran el porcentaje de la población con acceso a agua potable, ¿qué cambios podrías prever que se producirían en estos y otros indicadores? Explica tu respuesta.

8. Observa el Cuadro de datos y compara el porcentaje de la población de Bolivia con acceso a agua potable en el período de 1990-96 con el porcentaje de tu país. ¿Daría resultado en tu comunidad un proyecto como el descrito en el estudio de casos? Explica tu respuesta.

9. ¿Sabes si existen servicios públicos administrados por la comunidad (proveedores de agua, electricidad o gas) en el lugar en que vives? ¿Cuáles podrían ser algunas de las ventajas de esos programas? ¿Cuáles podrían ser algunas de las desventajas?

10. ¿Qué hace tu comunidad para asegurarse de que el agua para beber no esté contaminada?

11. ¿Qué tipo de problemas de abastecimiento de agua podría experimentar tu comunidad?