Hà Nội, ngày 9 tháng 4 năm 2012 – 5 đề án xuất sắc nhất trong tổng số 140 đề án gửi đến Chương trình Học tập Tổng hợp vừa được chính thức quyết định cấp kinh phí tài trợ. Đây là các đề án sử dụng phương pháp học tập tổng hợp sáng tạo của các tổ chức xã hội, tổ chức giáo dục và đào tạo thuộc khối nhà nước và tư nhân, hưởng ứng lời kêu gọi của Cơ quan Phát triển Quốc tế Australia (AusAID) và Ngân hàng Thế giới đưa ra hồi tháng 10 năm 2011. Mỗi tổ chức thắng cuộc sẽ được tài trợ khoảng 30 ngàn đô la Mỹ để thực hiện hoạt động đề xuất. Ước tính 5 khoản tài trợ lần này sẽ được dùng cho việc hỗ trợ đào tạo và phát triển năng lực của khoảng 150 cán bộ quản lý cấp khoa, 140 giáo viên, 40 cán bộ nghiên cứu và chuyên ngành.
Năm đề án được nhận tài trợ từ Chương trình Học tập Tổng hợp lần này đều tập trung cải thiện hoạt động học tập và giảng dạy thông qua việc ứng dụng Công nghệ Thông tin và Truyền thông, cụ thể:
• Khoa Sư phạm - Đại học Cần Thơ với Dự án ‘Xây dựng phương pháp học tập tổng hợp – Từ thiết kế đến thực hiện theo hướng giảng dạy chất lượng và học tập độc lập’.
• Tổ chức các Bộ trưởng Giáo dục Đông Nam Á với Dự án ‘Nâng cao năng lực lãnh đạo cho cán bộ quản lý cấp trung trong các trường đại học và cao đẳng thông qua việc sử dụng phương pháp học tập tổng hợp’.
• Khoa Công nghệ Sinh học, Đại học Quốc tế, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh với Dự án ‘Cải thiện chất lượng giảng dạy tại trường Đại học Quốc tế, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh thông qua việc sử dụng phương pháp học tập tổng hợp’.
• Trung tâm Bồi dưỡng và Hỗ trợ Chất lượng Giáo dục, Hiệp hội các Trường Đại học và Cao đẳng ngoài công lập Việt Nam với Dự án ‘Nâng cao năng lực đảm bảo chất lượng trong các trường đại học và cao đẳng thông qua các hoạt động học tập và trao đổi kinh nghiệm’.
• Trung Tâm Viện Công nghệ Châu Á tại Việt Nam với Dự án ‘Xây dựng hệ thống hỗ trợ sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong Chương trình Đào tạo Thạc sỹ “Địa Kỹ thuật và Môi trường.
Trong quá trình thực hiện dự án, 5 nhóm thực hiện đề án nêu trên sẽ làm việc trực tiếp với các chuyên gia nước ngoài để học tập và ứng dụng các mô hình tiên tiến, sáng tạo trong giáo dục và đào tạo có sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông . Các dự án này sẽ nhằm hỗ trợ nhóm học viên tốt hơn trong việc chuẩn bị cho các thách thức trong một thế giới thông tin và tri thức. Các nhóm thực hiện đều đã sẵn sàng tiến hành các hoạt động đầu tiên của dự án.
“Làm sao để hoạt động giảng dạy được hiệu quả và thú vị luôn là mục tiêu hàng đầu của các giảng viên và các nhà giáo dục. Chúng tôi đánh giá cao sự hỗ trợ của AusAID và Ngân hàng Thế giới. Mong rằng Dự án này sẽ giúp phát triển hơn nữa các hoạt động giảng dạy của Khoa Công nghệ Sinh học vốn đang được công nhận bởi hệ thống các trường đại học khu vực Đông Nam Á của chúng tôi. Chúng tôi mong được ‘phối hợp’ nỗ lực của tất cả các bên tham gia dự án để cùng tạo nên thành công chung”, TS Hoàng Tùng, Trưởng Khoa Công nghệ Sinh học, Đại học Quốc tế thuộc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh đã vui mừng chia sẻ.
Bà Hồ Thanh Mỹ Phương, Phó giám đốc Trung tâm Đào tạo thuộc Tổ chức Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á thì cho rằng khoản tài trợ đã mang lại hy vọng và niềm phấn chấn cho 5 tổ chức được lựa chọn. Bởi nguồn kinh phí này sẽ giúp các tổ chức thực hiện được các hoạt động mà họ đang ấp ủ. “Dự án này sẽ giúp chúng tôi xây dựng và củng cố giáo trình đào tạo trong lĩnh vực lãnh đạo và quản lý trường học, và đặc biệt trong việc xây dựng chương trình đào tạo sử dụng kết hợp nhiều phương pháp học tập, từ đó đáp ứng được nhu cầu của học viên là những cán bộ quán lý giáo dục, những người luôn bận rộn và không thường xuyên được tiếp cận với các cơ hội học tập tại chỗ truyền thống. Dự án này cũng sẽ giúp thắt chặt hơn nữa hợp tác giữa các nhà giáo dục Việt Nam và Australia , nhằm làm phong phú hơn các hoạt động học tập của nhóm học viên thuộc Dự án”.
