Tuổi thơ tập nói theo những khuôn miệng chuyển động
Dù rất buồn khi biết tin con gái bị điếc bẩm sinh, bố mẹ của Ngọc Anh vẫn quyết tâm cho em đi học để có cơ hội phát triển như những đứa trẻ khác. Bắt đầu vào học lớp mầm non dành cho nghe ở Hà Nội, bé Ngọc Anh khi đó luôn bị bỏ lại phía sau trong các cuộc chơi bởi em không thể hiểu được bạn bè đang nói gì. Bố mẹ Ngọc Anh lại cất công đưa em tới trường Xã Đàn, là trường nuôi dạy trẻ điếc và nghe kém. Tại đây, cô bé và các học sinh khác được đọc hình miệng và liên kết âm đọc với từ vựng. Ngày qua ngày, kiên trì nhìn theo những khuôn miệng mấp máy của giáo viên, Ngọc Anh cũng bập bẹ theo được những từ cơ bản.
Đọc theo khẩu hình miệng chỉ giúp Ngọc Anh một phần trong quá trình giao tiếp cơ bản hàng ngày. Rào cản về ngôn ngữ và kiến thức vẫn là bức tường thành mà em cần phải vượt qua để hòa nhập với bạn bè, gia đình và những người xung quanh.
Quẩn quanh trong nỗi vô định về tương lai khi chỉ giao tiếp cơ bản được với những người xung quanh bằng hình miệng không tròn tiếng, không viết được câu đầy đủ, có nhiều từ vựng mới, Ngọc Anh luôn khao khát được giao tiếp, được hiểu, được hòa nhập cộng đồng. Em ước mình có thể tìm được một ngôi trường có hệ thống giảng dạy đầy đủ bằng ngôn ngữ ký hiệu để mở mang kiến thức, phát triển hết khả năng của mình.
Ngôn ngữ ký hiệu: “Ánh sáng và niềm tin” của cuộc đời tôi
Việc thông thạo ngôn ngữ ký hiệu nhờ học hỏi từ các bạn cùng cảnh ngộ đã mở ra con đường tri thức cho Ngọc Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Ở đó, các sinh viên người điếc giúp phong phú thêm ký hiệu cho giảng viên, để họ có thể sử dụng ngôn ngữ kết hợp với các phương pháp trực quan trong các bài giảng cho học sinh. Đó là một môi trường hợp tác và hỗ trợ cho các sinh viên người điếc.
Được học tập và tích lũy thêm kiến thức khiến Ngọc Anh tự tin hơn. Cô tham gia sinh hoạt ngoài cộng đồng với Câu lạc bộ người Điếc Hà Nội – từng hoạt động dưới sự hỗ trợ của Dự án giáo dục trẻ điếc trước tuổi đến trường (IDEO, một dự án do Ngân hàng Thế giới tài trợ). Một trong những dự án khiến cô tự hào nhất và nhớ mãi không quên đó là dự án IDEO - giáo dục trẻ điếc trước tuổi đến trường. Ngọc Anh nhận định: “Nếu trẻ điếc được học ngôn ngữ ký hiệu sớm từ khi phát hiện thì trẻ sẽ tiếp thu đầy đủ kiến thức ngang bằng với trẻ nghe được. Khi các con được đi học sớm, có ký hiệu thì các con sẽ tiếp thu bài học rất nhanh để sẵn sàng vào lớp 1. Nền tảng ngôn ngữ chính là để giúp trẻ học mở rộng thêm các kiến thức ở các cấp học sau này”.
