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全ニュース

  • 世界銀行・国連共同報告書、ガザのインフラ被害を評価
    物理的構造物の被害は1月末時点で推定185億ドル ワシントン、2024年4月2日 – 世界銀行と国連が欧州連合（EU）の資金援助を受けて作成し本日発表した新報告書「暫定被害評価報告書」によると、ガザ地区の重要インフラの被害額は推定約185億ドルに上る。これは、2022年のヨルダン川西岸地区とガザ地区の域内総生産（GDP）総額の97%に相当する。 報告書は、リモート・データ・ソー...
    日付: 2024年4月2日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • 不安定な1年を振り返って：9つの図表で見る2022年
    2022 has been a year of uncertainty. Education losses, global inflation, disruptions in supply chains, and other global challenges remind us that the effects of the COVID-19 pandemic continue to linge...
    日付: 2022年12月15日 タイプ: ストーリー 言語: 日本語
  • 簡単な文章を読んで理解できない学習貧困児は10歳児の70%に
    世界の学習貧困がコロナ危機で深刻化、生涯所得21兆ドル損失も ワシントン、2022年6月23日 — 世界銀行、ユネスコ（国連教育科学文化機関）、ユニセフ（国連児童基金）、英国外務国際開発省（FCDO）、米国国際開発庁（USAID）、ビル＆メリンダ・ゲイツ財団が本日発表した新報告書「世界の学習貧困の現状2022年改訂版」（The State of Global Learning Pover...
    日付: 2022年6月23日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • エルサルバドルの教育分野における災害リスク管理
    エルサルバドルは世界有数の地震多発地域に位置しており、様々な自然災害にさらされている国です。地震による年平均損失は約1億7,600万ドルにのぼり、これはGDPの0.7％に相当します。ほかの主な災害には、洪水、地すべり、熱帯性低気圧、津波、火山噴火などがあり、特にエルニーニョの時期には干ばつも発生します。 このような背景から、世界銀行はエルサルバドル政府に対する支援を進めており、同国初となる公立学校...
    日付: 2022年5月19日 タイプ: 特集 言語: 日本語
  • 世界経済、2023年まで成長減速 高まる途上国の「ハードランディング」リスク
    新型コロナウイルス感染症変異株の感染拡大、インフレ、債務と格差問題で高まる不確実性 ワシントンD.C.2022年1月11日―世界銀行は、最新の「世界経済見通し（GEP）」の中で、2021年に力強く回復した世界経済は、新型コロナウイルス感染症の変異株による新たな脅威と、インフレ率の上昇、債務そして所得格差の拡大が相まって大幅な減速局面に入っており、これら要因が、新興国及び途上国の回復を毀損する恐れが...
    日付: 2022年1月11日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • 東アジア・太平洋地域： コロナ危機の「三重のショック」が地域経済を直撃
    経済活動は国により回復しつつあるが、成長と貧困削減の長期的見通しは依然低調[報告書ダウンロードはこちら] ワシントン、2020年9月28日—新型コロナウイルス感染症は、東アジア・太平洋地域（EAP）の途上国に「三重のショック」をもたらした。すなわち、感染症の拡大、その封じ込め策による経済への影響、そして危機が引き起こした世界的不況の余波である。世界銀行は本日発表した「 東アジア・太平洋地...
    日付: 2020年9月28日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • 報告書「包摂性へ方向転換：障害を持つ学習者のために新型コロナウイルス感染症拡大からの教訓を活用する」
    世界は前例のない規模で教育における緊急事態に直面している。世界銀行の推定によると、新型コロナウイルス感染拡大中は、180カ国以上で一時的な学校の閉鎖が義務付けられ、学習者の85％が学校から締め出された。障害のある子供たちとその家族、特に貧困層の子供たちは、この危機の中、教育、保健、社会的保護など、重大な複数の脆弱性に直面している。 世界銀行の包括的教育イニシアティブ（IEI）は、新報告書「包摂性へ...
    日付: 2020年7月28日 タイプ: 出版物 言語: 日本語
  • 新型コロナウイルス感染症の流行により、学習機会が永遠に失われ、数兆ドル規模の逸失利益の恐れ
    ワシントン、2020年6月18日—新型コロナウイルス感染症により大半の学校が閉鎖になり、2020年4月のピーク時には世界のほぼ全生徒に匹敵する16億人に影響が及んだ。教育システム全体を揺るがした今回の世界的なショックは、深刻な景気後退を伴うものでもある。学校再開にあたって救済措置が講じられなければ、現在、生徒である世代の将来的な逸失利益は10兆ドルに上るとみられ、各国は学習貧困からの脱却に向けた軌...
    日付: 2020年6月18日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • エチオピアにおける経済成長と繁栄の共有促進：生計の向上、強靭性の強化を通じて、より良い未来を作る
    課題 エチオピアは急速に成長していますが、依然として世界の最貧国の一つです。基準となる開発水準が低いため、ミレニアム開発目標（MDGs）のほとんどを達成し、持続可能な開発目標（SDGs）でも着実に成果を上げていますが、開発目標を達成するためには多額の投資と思い切った政策転換が必要です。エチオピアでは毎年、200万人の若者が労働市場に参入しており、急増する労働力に生産的で意義ある雇用を提供するために...
    日付: 2019年10月29日 タイプ: 成果 言語: 日本語
  • 世界銀行と日本、教育を通じアフリカの人的資本の構築を支援
    横浜、2019年8月29日 – 世界銀行と日本政府は本日、人的資本プロジェクトの目標達成を目的とする、アフリカのための新イニシアチブを発表した。人的資本プロジェクトは、公平性の向上と経済成長に向けて人材育成に対する投資を量と質の両面で拡大しようというグローバルな取組みである。 日本政府はこのイニシアチブを基礎教育の向上を通した人的資本開発の促進、ならびに大学における科学、テクノロジーおよびイノベー...
    日付: 2019年8月29日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • 「日本・アフリカの大学連携」、第1回公開フォーラムを日本で開催
    2018年10月21日から26日までの期間、日本・アフリカの大学連携に関する第1回公開フォーラムが東京と京都で開催されました。同フォーラムは、日本政府の支援により世界銀行が運営を担当したもので、コートジボワール、エチオピア、ガーナ、マラウイ、ナイジェリア、ルワンダ、セネガル、タンザニア、ザンビアからアフリカの学術界を代表する25人が参加しました。 これは、大学連携に向けた長期的なパートナーシップを...
    日付: 2018年12月11日 タイプ: 特集 言語: 日本語
  • 各国が迅速に取り組めば、次世代はより健康で、より豊かで、より生産的に
    国民への過少投資がもたらす経済的生産性の損失－世界銀行が新たにまとめた「人的資本指標」 2018年10月11日、バリ（インドネシア）—世界銀行は本日、世界銀行・IMF年次総会において「人的資本指標 （HCI）」を発表した。この分析は、政策担当者に対して、子供の健康状態と学習成果の向上が長期的に国民および国家の所得を大幅に改善し得ることをはっきりと提示している。 人的資本指標は、世界全体で見ると、今...
    日付: 2018年10月11日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • 世界銀行、青年期女子のための教育プロジェクトに投じた資金が過去2年間で32億ドル
    5年間で25億ドルという2016年4月のコミットメントを既に上回る 【概要】 ワシントン、2018年3月7日 – 世界銀行グループは、国際女性デーを前に、青年期女子のための教育プロジェクトに投じた資金は過去2年間で32億ドルに上り、5年間で25億ドルという2016年4月のコミットメントを既に上回ったと発表した。 投入資金の大半はサブサハラ・アフリカ地域と南アジア地域に対する支援で、青年期女子（12...
    日付: 2018年3月7日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • 貧困の世代間連鎖を断ち切るために直ちに行動を、と世界銀行
    ワシントン、2017年10月17日 – 親の社会的地位が子供の将来に大きな影響を及ぼす事は、今も50年前と変わっていない－世界銀行が近く発表する報告書「平等は保たれているか？世界的に見る教育と社会格差の関連」は調査結果（暫定）としてこう指摘している。「貧困撲滅のための国際デー」の25周年に当たる本日、世界銀行は 同報告書の予告版を発表し、貧困と格差の緩和や成長促進に不可欠な社会階層の固定解消に何ら...
    日付: 2017年10月17日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • 世界銀行、教育の「学習危機」に警鐘
    世界開発報告2018： より厳密な測定とエビデンスに基づいた行動を呼びかけ ワシントン、2017年9月26日 – 低・中所得国では数百万人に上る児童・生徒が、初等・中等教育でその後の人生に役立つような教育を受けられないが故に、成人後に機会を逸したり低賃金労働に甘んじる傾向にある。世界銀行がこのほど発表した『世界開発報告（WDR）2018：教育と学び－可能性を実現するために』は、世界的に見られる教育...
    日付: 2017年9月27日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • アフリカは保健・教育面で進展したものの貧困者数は増大
    「貧困撲滅のための国際デー」に向けた世界銀行グループ新報告書、進歩と課題を指摘。積極的なデータ収集を提唱 【概要】ガーナ・アクラ、2015年10月16日―世界銀行グループは本日、アフリカ地域の貧困を包括的に分析した報告書を発表し、過去20年にわたる同地域の力強い経済発展は、人々の健康と教育を向上し、一部の国では貧困削減に大きく貢献したものの、急激な人口増加により全体的な貧困者数は増大したと指摘した...
    日付: 2015年10月16日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • ペルーにおける災害に強い学校づくり：10月12日　日本政府代表団が視察へ
    自然災害がもたらす教育施設への被害は、教育を受ける機会を脅かし、子どもたちの命を危険に晒しています。防災グローバル・ファシリティ (GFDRR) が取り組む「災害に強い学校のためのグローバル・プログラム (GPSS)」では、自然災害に強い教育施設や強靭な地域社会をつくることを目指しています。また、学校施設にかかる災害リスクを軽減し、災害による教育への負の影響を最小限に食い止めるための政策づくりを支...
    日付: 2015年10月12日 タイプ: 特集 言語: 日本語
  • 自然災害に強い学校づくりへの３ステップ
    4月25日にネパールを直撃したマグニチュード7.8の大地震は、2,000校を超える学校施設を部分損壊し、5,000校以上に被害を及ぼしました。この地震および余震がもたらした大規模な学校施設の破壊による子どもたちの育成への影響が懸念されています。 ネパールの状況が例外なのではなく、毎年世界中で発生する自然災害が、子どもたちの教育に計り知れない影響を及ぼしています。最近の例では、平成25年の台風第30...
    日付: 2015年6月15日 タイプ: 特集 言語: 日本語
  • 世界銀行グループ、結果重視型の教育支援を 今後5年間で50億ドルに倍増
    「世界教育フォーラム2015」の開催に先駆け、質の低い教育は極度の貧困撲滅に「甚大な影響」を及ぼす、と世界銀行グループ 韓国、仁川市、2015年5月18日―世界銀行グループは、「世界教育フォーラム2015」の開催を前に、結果重視型の教育支援を今後5年間で50億ドルに倍増すると発表した。この新たな資金は、2030年までに極度の貧困を撲滅するという世界銀行グループの強い決意の表れであり、公平で質の高い...
    日付: 2015年5月18日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
  • 世界銀行総裁、貧困撲滅のための戦略を概説、新たな開発パートナーを歓迎
    地球規模の課題を前に 「成すべきことは膨大」とキム総裁 ワシントン、2015年4月7日—世界銀行グループのジム・ヨン・キム総裁は本日、2030年までに極度の貧困を撲滅するための戦略を発表すると共に、アジア・インフラ投資銀行や、BRICS諸国が設立するBRICS開発銀行といった新たな機関にも言及し、貧困国や新興国の経済開発における強力なパートナーとなり得るとして歓迎した。 「アジア・インフラ投資銀行...
    日付: 2015年4月7日 タイプ: プレスリリース 言語: 日本語
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