 |
 Tasa de Crecimiento de la Población |
|
 |
|
|
|
|
|
| Complete estos ejercicios con la información del Gráfico 3. |
|
Explore la gráfico 3 conectado
Nota. Las respuestas en esta Página Web no se guardan automáticamente. Para guardar sus respuestas, debe abrir un documento de procesador de textos u hoja de cálculo (Word,
Excel, o cualquier otro que prefiera), e introducir sus respuestas allí. |
|
Gráfico
3.1. Composition of Population in Low- and High-income Economies, 2000 |
|
|
|
| 1. |
Estudia
la información que aparece en el Gráfico
3.1 sobre los países de ingreso bajo y mediano en 2000. Luego
contesta las preguntas siguientes acerca de las tendencias demográficas
que se indican. |
|
| |
a. |
En
los países de ingreso bajo, ¿a qué grupo(s) de edad(es) pertenecía
el porcentaje más alto de la población? ¿Y el más bajo? |
|
|
|
Escribe tus respuestas en el espacio que sigue: |
Respuesta posible: |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
b. |
En
los países de ingreso alto, ¿a qué grupo(s) de edad(es) pertenecía
el porcentaje más alto de la población? |
|
|
|
Escribe tus respuestas en el espacio que sigue: |
Respuesta posible: |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
c. |
In
a brief statement, compare the age composition of the populations
for low- and high-income countries for 2000. |
|
|
|
Escribe tus respuestas en el espacio que sigue: |
Respuesta posible: |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
d. |
En
pocas palabras, haz una comparación entre la composición por edades
de la población de los países de ingreso bajo y de los países de
ingreso alto en 2000. |
|
|
|
Escribe tus respuestas en el espacio que sigue: |
Respuesta posible: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. |
Lee
la definición de ímpetu demográfico
en el glosario. Utilizando los Gráficos 3.1
y 3.2 como referencia, ¿en qué grupos
económicos y en qué años crees tú que existe este fenómeno? ¿Por
qué? |
|
|
|
Escribe tus respuestas en el espacio que sigue: |
Respuesta posible: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4. |
Observa
la forma de los Gráficos 3.1 y 3.2.
¿Qué forma tendría una población estabilizada? Explica tu respuesta. |
|
|
|
Escribe tus respuestas en el espacio que sigue: |
Respuesta posible: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5. |
a.
¿Qué efecto podría tener el ímpetu demográfico en el cuidado de
los niños pequeños en un país en que una gran proporción de las
tareas de cuidado de los niños la llevan a cabo guarderías infantiles?
b. Y en el caso de una población en que los parientes de más edad
atienden a los niños?
c. ¿Quiénes cuidan a los niños pequeños en tu país?
d. ¿Qué efecto podría producir el ímpetu demográfico en ese tipo
de sistema? |
|
|
|
Escribe
tus respuestas en el espacio que sigue: |
Respuesta
posible: |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6. |
¿Qué
efecto podría producir el envejecimiento de la población en el cuidado
de las personas de edad avanzada en un país en que una gran proporción
de esas personas vive en asilos de ancianos o en viviendas para
personas de edad? ¿Quiénes cuidan a las personas de edad en tu país?
¿Qué efecto podría tener el envejecimiento de la población en ese
tipo de atención? |
|
|
|
Escribe
tus respuestas en el espacio que sigue: |
Respuesta
posible: |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7. |
Indica
a qué país corresponden las descripciones que siguen, basándote
en las tendencias que se muestran para cada país.
 |
| |
a. |
La
tasa de mortalidad es alta, la tasa de natalidad es alta, y hay
un gran número de niños en la población. |
| |
b. |
Ha
habido una disminución sostenida de la tasa de natalidad, pero la
proporción de ancianos en la población aún no es grande. |
| |
c. |
La
tasa de natalidad se ha mantenido baja durante largo tiempo y la
proporción de ancianos en la población está aumentando. |
|
|
|
Escribe
tus respuestas en el espacio que sigue: |
Respuesta
posible: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Explore la gráfico 3: |
|
| |
|
|
|
|
|
