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le Texte Exercices
avec des Réponses
1.
Lisez le texte et la définition de l'accès
à l'eau salubre et répondez aux questions suivantes :
- Que
mesure cet indicateur? [Le nombre de personnes qui peuvent obtenir
de l'eau propre sans difficultés excessives, en pourcentage de la
population totale.]
- Comment
définit-on un accès « raisonnable » en milieu urbain? [Il existe
une fontaine ou un robinet publics situés dans un rayon de 200 m autour
du logement.]
- Comment
définit-on un accès « raisonnable» en milieu rural? [Les gens n'ont
pas à passer trop de temps chaque jour à aller chercher de l'eau.]
- Combien
de temps vous paraît-il « raisonnable » de passer chaque jour pour
aller chercher de l'eau? [Diverses réponses possibles.]
- Comment
votre famille s'approvisionne-t-elle en eau? [Diverses réponses
possibles.]
2.
Lorsqu'on boit de l'eau contaminée, on risque de tomber malade. Répondez
à chacune des questions suivantes, en vous référant brièvement au texte
si nécessaire.
- Combien
de personnes souffrent chaque année de maladies diarrhéiques causées
par de l'eau sale? [Environ 900 million.]
- Quels
individus et quels groupes d'âge sont les plus vulnérables? [Les
enfants et les personnes âgées sont les plus vulnérables.] Pourquoi?
[Réponse possible : Les enfants et les personnes âgées sont souvent
moins vigoureux que les adultes jeunes et d'âge moyen, et ils ne résistent
pas aussi bien à la déshydratation causée par la diarrhée.]
- Si
tant de gens tombent malades parce qu'ils boivent de l'eau contaminée,
pourquoi en boivent-ils? [Réponse possible : Parfois, ils ne savent
pas que la source d'eau est contaminée. L'organisme a besoin d'eau
pour vivre, et les gens sont obligés de boire l'eau dont ils disposent.
Parfois, ils ne savent pas qu'ils peuvent purifier l'eau en la faisant
bouillir ; même s'ils le savent, ils peuvent manquer de combustible
pour la faire chauffer. Enfin, l'eau salubre peut être contaminée
par un récipient sale.]
3.
En vous appuyant sur le texte et sur votre
propre expérience, faites les exercices suivants :
- Établissez
une liste de certains usages que votre communauté et vous même faites
de l'eau. À droite de chaque utilisation, écrivez M pour les usages
ménagers et C pour les usages collectifs. Mettez un astérisque (*)
à côté des usages qui exigent probablement de l'eau salubre. [Réponses
possibles : Ménagers : boisson*, bain*, lessive*, vaisselle*, nettoyage,
cuisine. Collectifs : arrosage des cultures et boisson des animaux*,
élimination des déchets, source d'énergie, solvant, ingrédient dans
la fabrication de divers produits, refroidissant, loisirs*.]
- Quels
sont ceux qui risquent de polluer l'eau? [Tous, à des degrés divers,
sauf la boisson.]
4.
Vous trouverez ci-dessous certains usages ménagers de l'eau et la quantité
estimative d'eau qu'ils consomment (sur la base d'un réseau de plomberie
d'un pays industriel). À partir de ces estimations, répondez aux questions
suivantes.
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Tirer
la chasse
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12
à 20 litres d'eau à chaque fois
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Se
laver les dents, faire la vaisselle, etc.
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12
à 20 litres d'eau par minute où le robinet coule
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Prendre
une douche
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20
à 28 litres d'eau par minute
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Prendre
un bain
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140
à 200 litres d'eau par bain
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À
supposer que chaque membre de votre famille dispose de 20 litres
d'eau salubre par jour (volume le plus souvent cité comme « suffisant
» lorsqu'on définit l'accès à l'eau salubre), dressez la liste
des différents usages qui en seraient faits.[Diverses réponses
possibles.]
-
Comment
économiseriez-vous l'eau? [Diverses réponses possibles.]
-
Comment
pourriez-vous recycler une partie de l'eau pour d'autres usages?
[Diverses réponses possibles.]
5.
Au Bangladesh, les habitants les plus pauvres dépensent 11 % du revenu
de leur ménage pour acheter du combustible destiné à faire bouillir
leur eau de boisson. Dans les taudis urbains du Nigéria, les ménages
consacrent à l'eau 18 % de leur revenu. À Port of Spain, capitale
de Trinité-et-Tobago, les ménages les plus pauvres consacrent 20 %
de leur revenu à l'eau.
- Trouvez
ces trois pays sur la carte. Dans quelles
régions se trouvent-ils? [Bangladesh, Asie (du Sud et de l'Est)
et Pacifique ; Nigéria, Afrique subsaharienne ; Trinité-et-Tobago,
Amérique du Nord et centrale et Caraïbes]
- Combien
une famille gagnant 40 000 dollars par an consacrerait-elle à
l'eau dans ces pays? (Convertissez chaque pourcentage en un nombre
décimal en le divisant par 100 et multipliez ensuite le nombre
décimal par 40 000 dollars.) [4 400 dollars au Bangladesh ;
7 200 dollars au Nigéria ; 8 000 dollars à Trinité-et-Tobago.]
6.
Répondez en quelques mots à chacune des questions suivantes, en vous
reportant au texte si nécessaire.
- Citez
trois grands facteurs qui contribuent à la pénurie d'eau salubre.
[Déchets humains, agricoles et industriels]
- Comment
peut-on minimiser la contamination par les déchets humains? [Par
de bonnes installations d'assainissement : des réseaux de drainage
et d'égouts de base.]
- Comment
pourrait-on minimiser la contamination par les déchets agricoles
et industriels? [Agriculture : en utilisant plus soigneusement
les engrais et les pesticides ; en recourant aux prédateurs naturels,
tels que les insectes qui dévorent les insectes nuisibles sans
endommager les cultures, et en évitant les pesticides. Industrie
: en adoptant des méthodes de production qui engendrent moins
de pollution et de déchets ; en utilisant des méthodes plus sûres
d'évacuation des déchets]
7.
Que veut-on dire quand on dit que l'eau salubre est un bien « économique
»?[L'offre d'eau salubre est limitée et elle est recherchée par
divers consommateurs.]
8.
Pourquoi est-il important que tous les consommateurs d'eau participent
aux décisions concernant l'eau salubre et l'assainissement? [Si
certaines personnes ne participent pas à la prise des décisions, il
y a des chances qu'elles n'obtiennent pas les services qu'elles désirent
et sont disposées à payer.]
9.
Servez-vous du texte, des graphiques,
et du Tableau des données pour présenter des
arguments pour ou contre l'affirmation suivante :
Ce
sont les pauvres qui souffrent le plus du manque d'eau salubre.
10.
Y a-t-il des périodes où les habitants de votre ville ou village n'ont
pas assez d'eau? Quand? Pourquoi? Que font-ils alors? Le gouvernement
ou les autorités locales interviennent-ils pour aider la population
lorsque cela se produit? Si oui, que font-ils? [Diverses réponses
possibles.]
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à
l'Eau Salubre
