Étude de Cas 1 Exercices

1. Quels problèmes de santé le village de Miguel et celui qu'il visite ont-ils en commun?

Quels sont ceux qui pourraient être liés au manque d'eau salubre?

2. Comment se fait-il que les gens meurent de diarrhée?

3. Dans le village de Miguel, comment les sources d'eau ont-elles été contaminées? Comment cette contamination touche-t-elle la famille de Miguel?

4. Comment l'eau est-elle mieux protégée si les puits ont des parois élevées et un couvercle?

5. Quelle formation les villageois ont-ils reçue dans le cadre de leur projet d'hydraulique?

6. Pourquoi les responsables du projet n'ont-ils pas creusé les puits et installé les pompes à main eux-mêmes?

7. Trouvez la Bolivie dans le Tableau des données. Quel pourcentage de sa population avait accès à l'eau salubre en 1990-1996? Quel est le taux d'accroissement de la population projeté pour ce pays de 1980 à 1998? Quel est son espérance de vie à la naissance en 1998? Quel était son PNB par habitant en 1995? Si d'autres projets semblables à celui qui est réalisé dans le village de Miguel accroissaient le pourcentage de la population ayant accès à l'eau salubre, quels changements de ces indicateurs et des autres indicateurs pourriez-vous prévoir? Expliquez votre réponse.

8. Reportez-vous au Tableau des données et comparez le pourcentage de la population de la Bolivie qui avait accès à l'eau potable en 1990-1996 et celui de votre pays. Un projet semblable à celui qui est décrit dans l'étude de cas serait-il utile dans votre ville ou village? Expliquez votre réponse.

9. Savez-vous s'il y a des services collectifs (eau, électricité, gaz) là où vous habitez? Quels pourraient être les avantages de tels programmes? Quels pourraient en être les inconvénients?

10. Comment les habitants de votre communauté s'assurent-ils que l'eau que vous buvez est salubre?

11. Quels types de problèmes d'alimentation en eau votre communauté pourrait-elle connaître?